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Elternratgeber
Praktische Tipps für Eltern.
Die Menge der ganzen Zahlen
Übung
< oder >? Wähle aus.
a) -100
100
b) -123 -122
c) 475 457
d) -8283 -8382
e) 793 -739
b) -123 -122
c) 475 457
d) -8283 -8382
e) 793 -739
Das war nicht ganz richtig.
Versuch es noch einmal!
Versuch es noch einmal!
Alles richtig! Wunderbar!
Übung
Ordne so zu, dass die Gleichungen stimmen. Markiere dazu nacheinander die zusammengehörigen Felder.
(-7) + (-3) =
15 + (-7) =
(-35) + 17 =
26 + (-12) =
(-47) + (-53) =
42 + (-35) =
(-87) + 97 =
-10
8
-18
14
-100
7
10
Das war nicht ganz richtig.
Versuch es noch einmal!
Versuch es noch einmal!
Alles richtig! Wunderbar!
Übung
Multiplizieren mit negativen Zahlen - Welches Vorzeichen hat das Produkt? Trage ein.
Beispiel: plus mal plus = plus
a) plus mal minus =
b) minus mal plus =
c) minus mal minus =
b) minus mal plus =
c) minus mal minus =
Das war nicht ganz richtig.
Versuch es noch einmal!
Versuch es noch einmal!
Alles richtig! Wunderbar!
Übung
Rechne aus und trage das Ergebnis ein. Beachte: bei negativen Zahlen ist manchmal eine Klammer notwendig.
a) 15 x (-5) =
b) 17 x = 289
c) (-25) x = 125
d) x (-23) = -69
e) x 13 = -91
b) 17 x = 289
c) (-25) x = 125
d) x (-23) = -69
e) x 13 = -91
Das war nicht ganz richtig.
Versuch es noch einmal!
Versuch es noch einmal!
Alles richtig! Wunderbar!